Žáci 6. ročníku teprve začínají opakovat hudební nástroje, ale mnoho jich už znají. V hodinách hudební výchovy čekal na žáky 6. ročníku úkol. Dostali pracovní list, kde byly namíchané slabiky. Nejdříve museli slabiky rozstříhat a poté z nich složit názvy hudebních nástrojů. Některé obtížnější názvy, nebo nástroje mohli dohledat, a přitom si připomenout, jak daný nástroj vypadá. Ti rychlejší zvládli ještě nějaký nástroj namalovat.